Ir al contenido Curso de Estrategias en Bioseguridad y Biocontención
En un contexto donde la biotecnología, la edición genética, las enfermedades emergentes y reemergentes, las resistencias a los antibióticos, las pandemias, las terapias génicas, las nuevas vacunas, los biobancos, la biología sintética, la ganancia de funciones o el bioterrorismo, entre otros, cobran cada vez mayor relevancia, también lo hace la necesidad de un perfil de profesional experto en la gestión del riesgo biológico. Este curso (teórico-práctico) es el punto de partida hacia una formación en bioseguridad más específica que permita obtener las competencias necesarias para desarrollar una carrera profesional como técnico superior en bioseguridad. Organizado por las facultades de Biociencias y de Veterinaria de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), cuenta con la colaboración del Comité de Bioseguridad (CBS) de la UAB, del Centro de Investigación en Sanidad Animal (CReSA) y del Centro de Investigación en Agrigenómica (CRAG), ubicados en el propio campus de la UAB y con instalaciones de biocontención de referencia que podrán ser visitadas. El curso está preferentemente dirigido a responsables en bioseguridad, técnicos en prevención de riesgos laborales, gestores de laboratorio, graduados y profesionales del sector biomédico, biotecnológico, veterinario y agroalimentario que deseen adquirir conocimientos básicos en materia de bioseguridad y biocontención, en sus aspectos biológicos, técnicos y normativos. El programa del curso está diseñado de acuerdo a los principios de la norma UNE-CWA 16335:2014 “Competencia del profesional en bioseguridad” y está avalado por la Asociación Española de Bioseguridad (AEBioS). El curso cuenta con un profesorado (18) altamente especializado y experimentado, perteneciente a distintas universidades, centros de investigación y empresas del sector.
Curso de Experimentación Animal (A – B – C)
El reconocimiento de la capacitación es un requisito indispensable para todo el personal que maneje animales utilizados, criados o suministrados con fines de experimentación y otros fines científicos, incluyendo la docencia. Estos cursos para las funciones A, B y C están reconocidos por la Dirección General de Agricultura, Ganadería y Alimentación CONSEJERÍA DE MEDIO AMBIENTE, VIVIENDA Y AGRICULTURA (Ref: 30/053666.9/22 Resolución de 18 de noviembre de 2021)
Curso de Especialización en Vesículas Extracelulares
Muchas patologías, como el cáncer, las enfermedades del sistema inmune, las enfermedades infecciosas y el rechazo de trasplantes, se basan en la existencia de un nivel de comunicación intercelular muy activo. A este respecto, el descubrimiento de las vesículas extracelulares y su papel fundamental en estos procesos de comunicación intercelular ha contribuido al avance extraordinario en nuestro conocimiento sobre las mismas y su implicación en los diversos escenarios fisiológicos y patológicos. El campo de las vesículas extracelulares ha experimentado una revolución en los últimos años siendo uno de los de mayor impacto en la investigación básica y traslacional. Sin embargo, el conocimiento en el área de las vesículas extracelulares es limitado debido a la carencia de formación especifica. Para paliar en parte este desconocimiento y fomentar la formación sobre vesículas extracelulares se fundó hace unos años el Grupo Español de Investigación en Vesículas Extracelulares (GEIVEX), asociación científica sin ánimo de lucro que organiza conferencias anuales y eventos formativos en el campo de las vesículas extracelulares. Con cerca de 200 asociados este grupo ha crecido en los últimos años con gran éxito en la comunidad científica y ha detectado una carencia en la formación específica en este campo. Es por ello que propusimos la creación de un curso online de especialización en vesículas extracelulares con el objetivo de formar al personal universitario y científico. En este curso online hemos hecho un compendio de las diferentes disciplinas y tecnologías en el campo de las vesículas extracelulares con los mejores expertos españoles que pretende servir de guía de especialización y formación para estudiantes de grado, máster, doctorado, postdoctorado, así como cualquier profesional interesado en su formación en el campo.
Curso de Proteómica Cuantitativa
La proteómica permite la identificación y caracterización (i.e, modificaciones postraduccionales) de las proteínas presentes en proteomas y subproteomas complejos. El desarrollo de métodos más potentes de fraccionamiento de muestras complejas, combinado con el empleo de nuevos reactivos químicos y herramientas bioinformáticas, ha añadido una nueva dimensión al análisis proteómico, permitiendo comparar proteomas complejos mediante espectrometría de masas: es la proteómica cuantitativa o diferencial. Así, es posible identificar las proteínas implicadas en multitud de procesos biológicos, incluyendo estados patológicos (biomarcadores), de interés en biomedicina. Este curso de proteómica cuantitativa ofrece una exhaustiva mirada sobre algunas de las aproximaciones experimentales más utilizadas en proteómica diferencial. A lo largo de cuatro días se analizarán en detalle técnicas libres de marcaje (“label-free”) o con marcaje isotópico diferencial (TMT), seguido de fraccionamiento por cromatografía líquida y análisis mediante espectrometría de masas. Asimismo, se describirán técnicas de proteómica cuantitativa dirigida (PRM). El curso incluye clases teóricas así como demostraciones prácticas en el laboratorio, llevadas a cabo por los profesores, de las diversas técnicas de proteómica cuantitativa enseñadas, lo que permitirá al investigador familiarizarse con estas técnicas y descubrir todo su potencial.
Escuela de Inmunología e Inmunoterapia
La Escuela de inmunología e inmunoterapia, ya en su sexto año, pretende acercar la Inmunología a estudiantes, profesores y residentes de distintas disciplinas clínicas. Pretende actualizar los aspectos más básicos de la Inmunología hasta los más aplicados en diagnóstico, terapia y papel de la Inmunología clínica, incluyendo los conocimientos adquiridos hasta el momento sobre la Pandemia COVID y recientes avances en Inmunoterapia. Actualizar los conocimientos en Inmunología básica y aplicada y abrir debates sobre los aspectos más controvertidos y novedosos, sobre todo en el campo de la Inmunoterapia frente al cáncer y otras patologías es otro de sus objetivos.
Curso «Buenas Prácticas Científicas»
Una ciencia de calidad requiere el ejercicio de unas buenas prácticas científicas en investigación. Quienes se incorporan a la tarea investigadora van integrando, en mayor o menor medida y dependiendo de las circunstancias que les rodean, normas y prácticas del sistema científico e investigador. Muy frecuentemente, la información sobre cómo comportarse éticamente y practicar mejor investigación les llega de forma ocasional, fragmentaria y desorganizada en el transcurso de sus trabajos. Una carrera investigadora puede afectarse significativamente si las buenas prácticas no se incorporan y aplican de forma responsable al ejercicio de la investigación. Un deficiente conocimiento de las prácticas que deben orientar el trabajo de los científicos y su compromiso con los desafíos prácticos, éticos e intelectuales inherentes a la investigación, conduce a veces a irregularidades que pueden dañar la percepción social y el prestigio de la ciencia, de los investigadores y de sus instituciones. La formación en buenas prácticas científicas es, pues, esencial. En los países científicamente más avanzados se forma a sus científicos jóvenes en integridad científica y buenas prácticas, como fundamento de una conducta responsable en investigación. En nuestro ámbito geográfico, acreditados foros e instituciones demandan recursos y esfuerzos para promover la concienciación y la formación en estas temáticas de quienes se inician en investigación. En este contexto, la Fundación General CSIC ha querido apostar por el impulso de actividades formativas para sensibilizar, concienciar y educar en buenas prácticas científicas y, para ello, ha puesto en marcha el Curso «Buenas Prácticas Científicas», una actividad de formación avanzada dirigida a los jóvenes científicos (doctorandos) que se configura como componente integral de su preparación y desarrollo profesional. Con esta iniciativa, la FGCSIC se compromete con la implementación y consolidación de una cultura de integridad científica y de investigación responsable, en el CSIC en particular y en la ciencia española en general. En el curso se imparten fundamentos de integridad científica para un desarrollo ético de la investigación, evitando prácticas indeseables. Se analiza, asimismo, el complejo sistema científico actual, las obligaciones del investigador y las relaciones entre científicos, con otros elementos del sistema y con la sociedad. Se persigue en todo momento que los participantes encuentren elementos de referencia sobre facetas esenciales del proceso investigador, incluyendo elaboración de proyectos, ejecución de la investigación, obtención y procesamiento de datos, protección y comunicación de resultados, actividades de difusión y evaluación de la investigación
Curso práctico de manejo de espectrómetros de RMN
La Resonancia Magnética Nuclear (RMN) es una técnica espectroscópica que proporciona información estructural de moléculas orgánicas y organometálicas, desde las más pequeñas a grandes polímeros y proteínas. Es una técnica de análisis no destructivo con gran aplicación en química y biología. Los contenidos del curso se estructuran en los diferentes tipos de experimentos más comunes que se emplean en química orgánica y organometálica para la resolución de problemas de determinación estructural y estudio de reacciones, pero sin ahondar en los fundamentos teóricos ni en la interpretación de los resultados. En este curso se pretende formar a los asistentes en el manejo de los espectrómetros de RMN, a un nivel básico, de manera que les ayude a desarrollar su trabajo de investigación.
Experto en Tratamiento de las Drogodependencias y otras Adicciones
Este programa se dirige prioritariamente a profesionales que ya estén desarrollando actividades terapéuticas o de inserción social respecto de las adicciones en servicios de la Red de Atención a las Drogodependencias o de otras instituciones, ONG o centros privados, y que tengan almenos un cierto conocimiento y manejo de los conceptos básicos en la materia. Otras candidaturas serán objeto de estudio individualizado. Como participante del Experto en el Tratamiento de las Drogodependencias y otras Adicciones podrás tener una buena base de conocimiento, actualizada y fundamentada en la evidencia, en la que sustentar tu práctica. Asimismo, podrás conocer otras prácticas y modelos de intervención distintos de los que actualmente aplicas, mejorando tus competencias. Y, finalmente, podrás acreditar formalmente tu experiencia en este ámbito de intervención con un diploma de experto por la Universidad de Barcelona. La selección de los participantes, se hará en primer lugar en función de la trayectoria profesional y, de manera complementaria, según el orden de inscripción. OBJETIVOS Adquirir las habilidades necesarias para diagnosticar y tratar las adicciones, muy especialmente las producidas por drogas psicoactivas, con cualificación para la atención de casos con patología dual y para la reducción de daños.
Diploma Universitario Experto en Neurobiología y Farmacología de las Adicciones
Este curso ha sido diseñado con el fin de proporcionar los conocimientos necesarios para comprender las bases neurobiológicas y farmacoterapéuticas que subyacen a las adicciones, incluyendo tanto las adicciones a sustancias (alcohol, opiáceos, psicoestimulantes, tabaco, etc) como las adicciones comportamentales (comida, sexo, juego, Internet, etc). Mediante un enfoque teórico y práctico, los participantes explorarán cómo las drogas ejercen sus efectos en el cerebro, analizarán las conductas adictivas y adquirirán una comprensión profunda de los diferentes tipos de adicciones. El objetivo final del curso es profundizar en el conocimiento de estos trastornos para plantear estrategias preventivas y abordajes terapéuticos tanto desde un punto de vista de investigación como clínico. Por tanto, el curso está orientado por un lado a personal investigador en formación y también a profesionales sanitarios que necesiten aumentar sus conocimientos sobre drogodependencias y adicciones para la práctica clínica de su trabajo. ¿Por qué estudiar el Diploma Universitario Experto en Neurobiología y Farmacología de las Adicciones? Horario Seminarios y prácticas presenciales (64h): 8 fines de semana (viernes de 16:00 a 20:00 y sábados de 10:00 a 14:00)Seminarios y Talleres Online: Síncrono (20h): 10 sesiones de 2 h (lunes o miércoles de 18:30 a 20:30) Asíncrono (27h)Tutorías online síncronas (14 h): 1 h/semana a convenir con el alumno
